< >据说评试卷的老师们在拿到学生们交上去的试卷前都只有一个思路,自己也没有真正做过.看到哪篇论文符合自己的想法,数据又合理,就作为标准答案了.至于老师的想法是不是能做出来,他们自己恐怕都没试过.</P>
< >而且不是能检验的问题,谁能说哪个方法是对的?</P>
< >我们校的一个指导老师非要我们队(A题)作出每一类水十年变化的表格,要做得像附表里的一样.他还提供了几种方法.我们提出不管用何种方法,误差都大的惊人,比如按照趋势拟合出的曲线,简直就是在一片散点中作出的,相关度几乎是零,另一个老师做了每一年的水样表格,他自己都承认误差大得无语,这样的预测有什么意义?我们做的是合格水和不合格水的变化趋势,但他说这样一定连省三等奖都没有,反正每一类水在每一年每个时期的数据都要做出来才算是符合题意. 我们队差点就放弃了.</P> |